Конспект родительского собрания "разговор о правильном питании" | методическая разработка (старшая группа) на тему: | образовательная социальная сеть
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Боковской детский сад «Колокольчик»
Нижегородская область г.о. Семеновский, деревня Боковая.
Конспект родительского собрания на тему «Разговор о правильном питании»
Подготовила воспитатель 1 категории
Авдеева Галина Леонидовна.
Группа «Солнышко»
2021 год
Цель
-согласовать точки зрения педагогов и родителей по вопросам рационального и правильного питания детей;
-Привлечь внимание родителей к формированию у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни.
Задачи:
– Повышение педагогической культуры родителей;
– Пропаганда правильного питания, здорового образа жизни;
– Изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания по вопросу здорового образа жизни.
План собрания
1. Вступительное слово по теме воспитателя Авдеевой Галины Леонидовны.
2.Анализ анкет
3. Видеозарисовка «Телеинтервью с детьми»
4.Презентация «Полезные и вредные продукты»
5. Теоретическая информация «О правильном здоровом питании» (Медработник Попова К.Н.)
6. Видеозарисовка «Обед в детском саду»
7. Мастер-класс по приготовлению вкусной и полезной пищи (Вихарева В.А.)
8.Рефлексия.
9.Решения.
Материал: экран, мультивидийная установка, продукты и посуда для мастер – класса, 3продуктовых корзины, набор полезных и вредных продуктов, кирпичики с написанными пословицами о здоровье.
Предварительная работа:
1. Написать тему и эпиграф.
2. Предложить родителям заполнить анкеты по теме.
3. Поместить в родительский уголок консультацию по теме «Питание – основа жизни» и «Формирование культуры еды у дошкольников».
4. Подобрать информацию для медицинского работника.
5. Подготовить презентацию по материалам собрания
6. Запись на видеокамеру обеда и ответов детей по теме.
7. Подготовить продукты для мастер-класса.
8. Продумать вопросы и ответы.
«Здоровье – это та вершина, которую каждый должен одолеть сам» Вольтер Шененберг
Ход собрания
Воспитатель: «Уважаемые родители! Я очень рада видеть Вас у нас в гостях. Спасибо, что нашли время и пришли на собрание, тема которого звучит так «Здоровое питание дошкольников».
Я думаю, Вам будет интересно узнать, почему именно питание стало темой нашего собрания? А как Вы думаете? Ваши предложения? (выслушать ответы родителей)
Да, в настоящее время остро встала проблема болезненности населения. Все чаще и чаще мы узнаем о болезнях, которые добавляет нам экология, загрязненность воды, ненатуральные продукты.
На сегодняшний день по статистическим данным исследователей сохранение и укрепление здоровья зависит
на 20-25% – от окружающей среды;
на15 – 20% от наследственности;
на 10 – 15% от уровня развития здравоохранения.
на -50 – 55% от образа жизни самого человека.
Педиатры бьют тревогу, уже дошкольники и младшие школьники имеют проблемы с желудочно-кишечным трактом, многие страдают ожирением либо анорексией.
Все мы понимаем, что ребенка надо приучать к здоровому образу жизни с самого раннего возраста, потому что дети это наше будущее.
Складывающейся ситуацией обеспокоены и правительство нашей страны, и региональные власти и общественность и мы, работники детского сада.
Поэтому мы в рамках нашей экспериментальной площадки по формированию у детей знаний о здоровом образе жизни ведем работу по ознакомлению детей с правилами рационального питания. Готовясь к собранию, я предварительно попросила Вас ответить на вопросы по питанию.
(Анализ анкет)
Так же я поинтересовалась и у детей, как они считают: «Какая пища полезна?». Что они ответили, давайте посмотрим и послушаем.
Просмотр видеозарисовки
У детей свои понятия, а Ваша задача и наша организовать правильное, здоровое и рациональное питание нашим детям.
В условиях детского сада питание организовано в соответствии с требованиями к содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях. При составлении меню учитываются возрастные особенности детей, нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах. Меню составляется на основе технологических карт. Ежедневно медицинская сестра просчитывает калорийность получаемых детьми блюд.
И сейчас я предоставляю слово медицинской сестре нашего детского сада Поповой Ксении Николаевне.
Доклад медицинской сестры
Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального питания и отражение ее в воспитательно-образовательном процессе.
Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, гарантия от появления различных недугов. Поэтому в плане работы детского сада вопрос о правильном питании занимает одно из важнейших мест.
В детском саду питание организовано в групповых комнатах. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход.
Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков.
Имеется десятидневное перспективное меню. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам. Готовая пища выдается только после снятия пробы медработником и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания постоянно находится под контролем администрации.
В детском саду организовано 4-х разовое питание. В меню каждый день включена суточная норма молока,
сливочного и растительного масла сахара, хлеба, мяса. Продукты, богатые белком (рыба, мясо), включаются в меню первой половины дня. Во второй половине дня детям предлагаются молочные и овощные блюда. Для приготовления вторых блюд кроме говядины используются также субпродукты (печень в виде суфле, котлет, биточков, гуляша). Ежедневно в меню включены овощи, как в свежем, так и вареном и тушеном виде. Дети регулярно получают на полдник кисломолочные продукты.
Советы родителям
Чтобы расти и интенсивно развиваться, детям необходимо постоянно восполнять запасы энергии. Нехватка любых пищевых веществ может вызвать задержку роста, физического и умственного развития, а также нарушение формирования костного скелета и зубов. В особенности это касается детей дошкольного возраста. Почему вопросы питания дошкольников являются такими важными? Потому что, к сожалению, большинство заболеваний сегодня начинают формироваться именно в этом возрасте. Это хронические заболевания желудочно-кишечного тракта, такие как хронические гастродуодениты, холецистохолангиты и даже язвенная болезнь. Более того: именно нарушения в питании детей являются одной из основных причин и других хронических заболеваний детей.
Чем кормить детей дома?
Большинство дошкольников посещают детский сад, где получают три раза в день необходимое по возрасту питание. Домашний рацион питания такого “организованного” ребенка должен дополнять, а не заменять рацион детского сада. С этой целью в каждой группе воспитатели вывешивают ежедневное меню, чтобы родители могли с ним ознакомиться. Поэтому, забирая ребенка, домой, не забудьте прочитать его и постарайтесь дать малышу дома именно те продукты и блюда, которые он недополучил днем. В выходные и праздничные дни старайтесь придерживаться меню детского сада, используя рекомендации медицинского работника детского учреждения.
Утром перед отправлением ребенка в детский сад не кормите его, так как он потом будет плохо завтракать в группе. Ну а если вам приходится отводить его очень рано, напоите кефиром или дайте яблоко. А как же происходит в большинстве семей? Мама утром торопится на работу и начинает насильно кормить ребенка. Малыш нервничает, из-за этого у него не выделяются пищеварительные ферменты, спазмируется желчный пузырь и не выходит желчь для переваривания пищи. Мама считает, что у него плохой аппетит, но ведь нельзя его отпустить из дома голодным! И насильное кормление продолжается!
Несколько слов об аппетите
Если у ребенка плохой аппетит, недопустимо развлекать его во время еды, разрешать смотреть телевизор или обещать вознаграждение за то, что он все съест. Подобные поощрения нарушают пищеварительный процесс, а аппетит не улучшают вовсе. Есть истина, которую должна знать каждая мама: не так важно, сколько съест ребенок, намного важнее – сколько он сможет усвоить! Еда, съеденная без аппетита, вряд ли принесет пользу организму. Для улучшения аппетита ребенка надо не перекармливать, следует больше гулять и двигаться, спать в проветренном помещении, в общем, максимально придерживаться требований здорового образа жизни. Ребенок должен принимать пищу в спокойном состоянии, избегайте ссор и неприятных разговоров за столом — это тоже ухудшает процесс пищеварения и снижает аппетит. Не давайте малышу еды больше, чем он сможет съесть. Лучше потом положите чуточку добавки. И вообще: стоит ли так бояться голода? Лучше съесть с аппетитом кусок хлеба, тщательно его пережевывая, чем под материнский крик – ранний завтрак, который вряд ли переварится. Если прием пищи становится мучением для матери и ребенка, то у ребенка может возникнуть отвращение к еде. Еда должна быть для ребенка удовольствием. Не добивайтесь аппетита принуждением! Ведь это первый шаг к желудочно-кишечной патологии.
Почему важно не спешить во время еды?
Переваривание пищи начинается во рту, где со слюной выделяется фермент амилаза, который уже в полости рта начинает расщеплять углеводы. Чем медленнее и спокойнее идет процесс обработки пищи во рту, тем лучше она будет переварена в желудке. Кроме того, слюна смачивает пищевой комок, и он легче проходит через пищевод. Таким образом, главное – научить ребенка жевать. Хуже всего, когда ребенок торопится и глотает куски. Эти куски плохо перевариваются, и организм почти ничего не усваивает. И тогда не переваренная пища проходит в двенадцатиперстную кишку, тонкую и толстую кишки – и травмирует их.
Почему надо избегать перекармливания?
Аппетит снижается и у перекормленных детей. Их бесконечно пичкают всякими вкусными яствами. Они не знают чувства голода, а следовательно, не знают положительных эмоций при его утолении. Оказывается, чувство голода, конечно, не хроническое и утоляемое, даже полезно.
Откажитесь от фаст-фуда!
Безусловно, каждый врач скажет, что чипсы и гамбургеры вредны, а молочные продукты и овощи полезны. С другой стороны, детям достаточно трудно внушить мысль о пользе несоленой пищи, приготовленных на пару овощей. Почему так изменились пищевые стереотипы? Почему вместо обычной картошки дети предпочитают картофельные чипсы, вместо хлеба – сухарики из пакетика? Несомненно, огромную роль играет реклама, формируя и у ребенка, и у его родителей образ современного чада. Кроме того, срабатывает чувство стадности. Стремление ребенка быть “как все” в большинстве случаев подавляет голос разума.
Родителям стоит помнить, что на формирование вкусовых пристрастий детей влияют в первую очередь гастрономические предпочтения членов семьи, атмосфера в доме и в обществе в целом. Если взрослые, ссылаясь на нехватку времени, питаются “на бегу”, заменяя полноценные приемы пищи перекусами, то трудно ожидать от ребенка иного поведения. Продукты так называемого «фаст- фуда», например чипсы, достаточно калорийны, за счет чего подавляют активность пищевого центра, и ребенок не хочет есть основное блюдо. Именно в этом и заключается вредность так называемой мусорной еды.
Следует разъяснять детям, почему полезны те или иные продукты, что они дают организму и какой вред может причинить систематическое употребление еды “фаст- фуд”.
Оказывается, наименьшее количество вредных веществ, включая азотистые соединения, а также радиоактивные элементы, содержится в крупах (зерна злаковых культур). Поэтому не забывайте о кашах! В них имеется много необходимого для роста, хорошо усвояемого растительного белка, углеводов, витаминов и микроэлементов. Для увеличения витаминов группы B можно в каши добавлять сырые отруби или дрожжи (по одной чайной ложке).
Все дети нуждаются в свежих фруктах. Если они вам недоступны, используйте лесные и дикие ягоды – их человек еще не успел испортить удобрениями. Заготовьте на зиму побольше клюквы (она хорошо сохраняется на морозе), черники, калины. Сделайте заготовки из садовых ягод: черной смородины, малины, облепихи и т.п. Витаминов в них достаточно.
Основные принципы питания дошкольников
Принципы питания остаются неизменными на протяжении всей жизни человека.
Во-первых, оно должно быть разнообразным. Независимо от вкусовых пристрастий ребенка, его нельзя кормить на протяжении нескольких дней однообразной пищей. Необходимо предлагать новые вкусы и блюда, удовлетворяя потребность в основных пищевых веществах, витаминах, микроэлементах и формируя тем самым правильный стереотип питания.
Во-вторых, пища должна быть безопасной. В детских учреждениях, в домашних условиях должны соблюдаться все правила хранения и приготовления блюд. При покупке продуктов необходимо обращать внимание на срок годности, условия хранения и целостность упаковки. Недопустимо покупать продукты у случайных лиц, в местах не установленной торговли.
В-третьих, нужно обеспечить высокие вкусовые качества приготовленных блюд. При этом еда для ребенка не должна быть избыточно соленой, сладкой или терпкой. Не стоит исключать сахар, соль при приготовлении пищи, иначе дети откажутся есть, но лучше все же немного недосаливать. Со временем ребенок привыкнет к такой пище, что поможет сохранить ему здоровье во взрослой жизни. Из специй лучше использовать лавровый лист, душистый перец в небольших количествах.
В-четвертых, пища должна химически “щадить” ребенка. Жареное не рекомендуется детям до 6 лет, но многие врачи рекомендуют расширять эти границы максимально.
В-пятых, для сбалансированного и полноценного питания необходимо ежедневно включать в детский рацион молочные продукты, фрукты и овощи.
В-шестых, соблюдать режим питания. Перерыв между приемами пищи должен составлять не более 3–4 часов и не менее полутора часов.
Ну и конечно же, ребенок должен есть с аппетитом и не переедать!
При соблюдении этих простых правил родители помогут своему ребенку вырасти здоровым, счастливым и научат правильно относиться к еде как основному источнику энергии для жизнедеятельности и хорошего настроения.
Рацион дошкольника: рекомендации родителям
Принципы детского питания
В пищу дошкольнику годятся далеко не все блюда, которые едят не только его родители, но даже старшие братья и сестры.
Меню маленького ребенка состоит из более легко усваиваемых продуктов, приготовленных с учетом нежной и пока незрелой пищеварительной системы.
Также у маленьких детей другая потребность в энергетической ценности пищи.
Для организации правильного питания дошкольников родителям следует руководствоваться следующими принципами:
— адекватная энергетическая ценность,
— сбалансированность пищевых факторов,
— соблюдение режима питания.
На столе должна быть разнообразная и вкусная пища, приготовленная с соблюдением санитарных норм.
Рацион ребенка от трех до семи лет обязательно содержит мясо, рыбу, молочные продукты, макароны, крупы, хлеб, а также овощи и фрукты. Не меньше трех четвертей рациона должна составлять теплая и горячая пища.
Можно и нельзя
Источником белка ? строительного материала для быстро растущего организма ? являются мясо, яйца, творог и рыба. Для питания дошкольников лучшим мясом считаются нежирная телятина, куры, индейка. Из рыбы предпочтительнее всего треска, судак, минтай, хек, навага и горбуша.
Деликатесы, копчености, икра и прочие «праздничные» блюда и давать лучше по праздникам ? они раздражают слизистую желудка и кишечника, а большой ценности не представляют.
Вопреки распространенному мнению, жареную пищу давать маленьким детям можно, хотя лучше отдать предпочтение вареным или тушеным блюдам. Котлеты и фрикадельки можно зажаривать, но не сильно ? жир, на котором их жарят, способен вызывать изжогу. Куда лучше приготовить их на пару или в соусе.
Что и сколько
Каждый день ребенок должен получать молоко и молочные продукты ? кефир, ряженку, нежирный творог и йогурт. Их можно приготовлять на завтрак, полдник или ужин, использовать как в натуральном виде, так и в запеканках, бутербродах и десертах.
Овощи, фрукты и соки из них также требуются дошкольнику ежедневно. Для полноценного питания дошкольнику необходимо 150–200 г картофеля и 200–250 г других овощей в день. В их числе ? редис, салат, капуста, огурцы, помидоры и зелень. Фруктов и ягод нужно тоже немало ? 200–300 г в свежем виде, плюс соки и нектары. Свежие овощи и фрукты ? главный источник витаминов для ребенка.
Вдобавок к мясу и овощам, детям нужны хлеб и макароны из твердых сортов пшеницы, а также жиры в виде сливочного и растительного масел.
Соблюдаем режим
Чтобы ребенок ел хорошо, еда должна доставлять ему удовольствие. Капуста и каша вызывают не меньшую радость, чем кусок пирога, если и то, и другое равно вкусно и красиво. Дети любят интересно оформленные блюда из разнообразных продуктов.
Кроме того, очень важно соблюдать пищевой режим. Если ребенок ест слишком редко, с большими интервалами, от голода его умственные и физические способности снижаются, а стремление наестся поплотнее может стать дурной привычкой. Если же ребенок ест слишком часто, у него ухудшается аппетит, он не успевает проголодаться.
Оптимальным режимом считаются четыре приема пищи в день: завтрак, обед, полдник и ужин. Калорийность блюд должна распределяться так: 25 процентов суточной нормы приходится на завтрак, 40 процентов ? на обед, 15 процентов ? на полдник и 20 процентов ? на ужин.
Ребенок, посещающий детский сад, чаще всего три из четырех раз ест там. Дома он получает только ужин. Родителям имеет смысл брать в саду копию меню на неделю, чтобы не готовить на ужин то, что в этот день ребенок уже ел.
Также стоит учитывать, что не все продукты необходимо давать детям ежедневно. Так, в списке продуктов на каждый день находятся молоко, масло, хлеб, мясо и фрукты. А вот рыбу, яйца, сметану и твердый сыр достаточно получать раз в два-три дня.
Желания и безопасность
Маленьким детям следует готовить пищу так, чтобы она была безопасна для них. Малыш может подавиться куском мяса, поэтому его лучше готовить, предварительно нарубив или размолов в фарш.
Овощи можно отварить и измельчить, приготовить из них запеканку, котлеты или оладьи. Из рыбы при готовке нужно тщательно выбрать все кости, чтобы малыш не подавился.
А что делать, если ребенок не желает есть какие-то продукты? Для начала попробуйте выяснить, почему он не хочет их есть. Перед тем, как предложить еду малышу, попробуйте ее сами. Возможно, она просто не кажется ему вкусной.
Измените рецептуру, добавьте в продукт чего-нибудь еще, или, наоборот, добавьте его в какое-нибудь другое блюдо. Не заставляйте ребенка есть уговорами и тем более угрозами ? этим можно добиться только полного отвращения.
Завершающий штрих
Нельзя обойти вниманием и напитки. Ребенку можно предложить чай, компот, кисель, фруктовые и овощные соки и нектары, отвары ягод и молоко. Однако следует контролировать состав всех напитков – за исключением разве что чистой питьевой воды.
Особенно тщательно надо следить за количеством сахара. Для дошкольника дневная норма составляет 50 г. В стандартной банке сладкого газированного напитка содержится примерно недельная норма сахара, поэтому такие напитки лучше и вовсе исключить или разрешать в небольших количествах и очень редко.
В заключение можно сказать, что готовить ребенку отдельно ? зачастую означает делать двойную работу. Так что соблюдение принципов рационального питания для малыша ? хороший повод употреблять здоровую пищу и для взрослых. Сокращайте на столе долю острых, жареных и жирных блюд в пользу овощей, фруктов и полезных напитков.
Показ презентации «Полезные и вредные продукты»
У Вас, наверно, есть вопросы к Ксении Николаевне. Задавайте, пожалуйста.
Вопросы родителей
А сейчас я предлагаю Вам посмотреть как, Ваши дети кушают. Давайте посмотрим вместе.
Видеозарисовка «Час обеда подошел»
Я думаю, что сегодня Вы получили интересную и полезную теоретическую информацию о здоровом питании, а теперь перейдем к практической части.
Своим опытом в приготовлении полезных и вкусных салатов поделится с нами повар нашего детского сада Вихарева В.Н.
Мастер-класс повара
Большое Вам спасибо. Давайте продегустируем эти блюда. Вкусно?
Рефлексия.
А сейчас мы с Вами немного поиграем, а заодно и узнаем, умеете ли Вы выбирать продукты. Перед Вами 3 продуктовых корзины и набор продуктов. Я предлагаю Вам разложить их в таком порядке: в первую положить те продукты, которые мы можем употреблять каждый день, во вторую, те, которые, по вашему мнению, можно есть изредка, а в третью – продукты, которые желательно вообще не употреблять.
А в заключение я предлагаю нам всем вместе построить дорожку к нашему здоровью из кирпичиков.
Родители берут по одному кирпичику, читают афоризм или пословицу и выкладывают дорожку.
-Человек стремится изменить натуральные продукты для того, что бы угодить своим вкусам, и таким образом уничтожает саму суть жизни, содержащуюся в ней;
-Обильная еда вредит телу так же, как изобилие воды вредит посеву;
-Что бы продлить жизнь, сократи рацион;
-Избыток пищи мешает тонкости ума;
-Какова еда и питье, таково и житье;
-Ешь правильно- лекарство не надобно.
Итак, в заключении я хотела бы сказать, что формирование правильных пищевых привычек – это совместная задача дошкольного учреждения и семьи.
Подводя итоги нашего собрания, предлагаю принять следующие
решения:
1.Родителям стремиться к организации рационального питания ребенка в семье.
2. Формировать представления о правильной и здоровой пище у своих детей.
3.Родительскому совету принимать активное участие в дегустации блюд.
Спасибо, уважаемые родители! Надеюсь, что вместе с Вами мы вырастим наших детей здоровыми, радостными и счастливыми!
Литература:
-«Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»
– Методическое пособие «Разговор о здоровье и правильном питании» М.М. Безруких, А.Г.Макеева, Т.А.Филиппова.
– «Организация питания детей в дошкольном учреждении» – пособие для воспитателей детского сада. Алексеева А.С., Л.В.Дружинина. Просвещение,1990г.
– « Все о питании детей дошкольного возраста» О.А. Маталыгина, Н.Е.Луппова. 2009. Фолиант.
– http://pedsovet.suload211-1-0-3258
Протоколы родительских собраний | материал (6 класс) по теме: | образовательная социальная сеть
Протокол
родительского собрания № 1 5г класса МБОУ СОШ № 15 от «___19___»___сентября______2021г.___
(классный руководитель Савенкова С.В.)
Тема собрания: «Проблемы адаптации школьников при переходе из начальной в основную школу».
Присутствовали: 27.
Отсутствовали:1.
Повестка собрания:
1. Проблемы адаптации обучающихся в 5 классе.
Основные составляющие успешной учебной деятельности школьника.
2. Характеристика класса.
3. Организация питания.
4. Выборы родительского комитета, в Управляющий Совет.
5. Разное.
Выступали:
1. Классный руководитель Савенкова С.В. провела беседу с родителями на тему «Проблемы адаптации обучающихся в 5 классе», дала необходимые рекомендации по участию родителей в образовательном процессе, осуществляемом школой.
2. Савенкова С.В. представила психолого-педагогическую характеристику 5г класса.
Далее она проговорила о вопросе организации питания детей (в т.ч. питание детей льготных категорий).
3. Обсудили кандидатуры родителей в родительский комитет класса, кандидатуры в Управляющий Совет.
4. Выступила Пасечник Г.Н. Она сообщила о необходимости
обеспечения безопасности образовательного процесса. Для этого необходимо заключить договор с охранной фирмой, которая предоставляет услуги по охране объектов, и активизировать родительскую общественность.
5.Выступала Савенкова С.В. по вопросу организации учебного процесса, соблюдения Устава школы.
Постановили:
1.Оказывать психологическую помощь обучающимся в решении ими проблем адаптации при переходе из начальной в основную школу. Организовать платное питание обучающихся за средства родителей в школьной столовой.
2. Утвердить кандидатуры родителей в родительский комитет класса:
Пасечник Г.Н.- председатель родительского комитета; Бусыгина С.Г., Яценко Н.В. – члены родительского комитета;
в Управляющий Совет –
Пасечник Г.Н.
3. В целях обеспечения безопасности образовательного процесса и его участников заключить договор (либо дополнительное соглашение к основному договору) по оказанию физических услуг по охране объектов с частным охранным предприятием, утвержденным на заседании Управляющего совета школы. Освободить от оплаты услуг охраны детей льготных категорий (многодетные, опекаемые, малоимущие).
4. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей. Уделять большее внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.
Классный руководитель 5г класса / Савенкова С.В. /
Секретарь / Чиркина А.Ю. /
Протокол
родительского собрания № 1 6г класса МБОУ СОШ № 15 от «___20___»___сентября_________2021 г.
(классный руководитель Савенкова С.В.)
Тема собрания: «Организация учебно-воспитательного процесса в 2021-2021 учебном году. Особенности обучения в 6 классе».
Присутствовали: 26.
Отсутствовали:3.
Повестка собрания:
1. Особенности обучения в 6 классе.
2.. Организация питания.
3. Обеспечение безопасности образовательного процесса (охрана).
4. Выбор родительского комитета.
5 . Выполнение требований Устава школы: поведение, внешний вид, пропуски, опоздания.
6. Профилактика и безопасность (инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи).
7.Разное.
Выступали:
1.По первому вопросу выступила классный руководитель Савенкова С.В. Она поздравила всех родителей с началом учебного года и ознакомила родителей с особенностями организации учебно-воспитательного процесса в 2021-2021 учебном году:
– режим работы школы;
– годовой календарный график;
– предметы и педагоги в новом учебном году.
Далее (2 вопрос) она проговорила о вопросе организации питания детей (в т.ч. питание детей льготных категорий).
2. По второму вопросу выступила Пасечник Г.Н. Она сообщила о необходимости обеспечения безопасности образовательного процесса. Для этого необходимо заключить договор с охранной фирмой, которая предоставляет услуги по охране объектов, и активизировать родительскую общественность.
3 Третьим вопросом был выбор родительского комитета класса.
4. В ходе четвертого вопроса классным руководителем Савенковой С.В. были затронуты вопросы соблюдения требований образовательного учреждения (Устав, Правила поведения обучающихся). Вопросы касались поведения, внешнего вида обучающихся, пропусков, опозданий школьников.
5. Далее классный руководитель Савенкова С.В. затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики.
Постановили:
1.Организовать платное питание обучающихся за средства родителей в школьной столовой.
2. В целях обеспечения безопасности образовательного процесса и его участников заключить договор по оказанию услуг по охране объектов с частным охранным предприятием, утвержденным на заседании Управляющего совета школы.. Освободить от оплаты услуг охраны детей льготных категорий (многодетные, опекаемые, малоимущие по заключении органа социальной службы). Членов родительского комитета и Новопавловского А.А., Пустовалова О.В. привлекать к обеспечению порядка при проведении мероприятий класса , школы.
3. Утвердить состав родительского комитата класса: Пасечник Г.Н., Бусыгина С.Г., Яценко Н.В.
Председатель: Пасечник Г.Н.
4. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей. Уделять большее внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.
Классный руководитель 6г класса / Савенкова С.В. /
Секретарь / Чиркина А.Ю. /
Протокол
родительского собрания № 2 5г класса МБОУ СОШ № 15 от «___23___»___ноября_________2021 г.
(классный руководитель Савенкова С.В.)
Тема собрания: «Профилактика подросткового табакокурения».
Присутствовали: 26.
Отсутствовали:2.
Приглашена: педагог – психолог школы.
Повестка собрания:
- Профилактика подросткового табакокурения.
Сообщение классного руководителя Савенковой С.В.
- Подросток и табак. Результаты анкетирования подростков.
Выступление педагога-психолога.
- Итоги 1 триместра.
Выступление классного руководителя Савенковой С.В.
Выступали:
1.По первому вопросу выступила классный руководитель Савенкова С.В. Она познакомила родителей с научной литературой по профилактике подросткового табакокурения.
2. Педагог-психолог познакомила родителей с результатами проведённого с их детьми анкетирования на тему «Курение и подросток». Она отметила, что 2% обучающихся класса открыто признаются в курении, ещё 10% детей ответили, что не видят плохого влияния курения, так как их родители курят. Однако 88% детей всё-таки осознают вред курения для своего здоровья.
3.Классный руководитель Савенкова С.В. отметила, что уровень успеваемости и качества знаний обучающихся класса, по сравнению с предыдущим учебным годом, остался на прежнем уровне. Особое внимание стоит обратить на прилежание и поведение своих детей родителям Толпеева Дмитрия, Ускова Дмитрия, Кузнецова Дмитрия.
Постановили:
1. Принять к сведению советы классного руководителя по профилактике подросткового табакокурения.
2. Родителям принять к сведению результаты анкетирования «Курение и подросток», а также провести со своими детьми беседу воспитательного характера по данному вопросу.
3. Усилить контроль со стороны родителей за поведением детей и посещаемостью ими школьных занятий. Толпеевой В.В.присутствовать на заседании родительского комитета класса 22 ноября 2021г.
Классный руководитель 5г класса / Савенкова С.В. /
Секретарь / Чиркина А.Ю. /
Протокол
родительского собрания № 3 5г класса МБОУ СОШ № 15 от «__19____»___января_________2021 г.
(классный руководитель Савенкова С.В.)
Тема собрания: «Родители, дети и дорога».
Присутствовали: 23.
Отсутствовали:5.
Приглашена: детский врач Новикова Л.М.
Повестка собрания:
- «Родители, дети и дорога». Доклад с мультимедийной презентацией классного руководителя Савенковой С.В.
- Меры профилактики заболевания гриппом. Сообщение приглашенного врача Новиковой Л.М.
- Наши учебные успехи и промахи. Выступление классного руководителя Савенковой С.В.
- Разное.
Выступали:
1.Доклад с мультимедийной презентацией «Родители, дети и дорога» представила классный руководитель Савенкова С.В.
2.Слушали сообщение приглашенного врача Новиковой Л.М. на тему «Меры профилактики заболевания гриппом». Новикова познакомила родителей с основными симптомами гриппа, отличительными особенностями гриппа « H 1 N 1».
Людмила Михайловна подробно рассказала о мерах профилактики вышеуказанных заболеваний. Отдельно она остановилась на прививках от гриппа, которые согласно разрешению родителей сделали обучающимся нашей школы.
Кроме того, медицинский работник ответила на вопросы родителей.
3. По третьему вопросу выступила классный руководитель Савенкова С.В. Классный руководитель отметила, что успеваемость в классе 100%; качество знаний 50% (12 обучающихся закончили 1 триместр на «4» и «5», 2 отличника). Во 2 триместре дети должны улучшить результаты, например, Воропаева Виктория – по математике.
Постановили:
1. Принять к сведению советы классного руководителя по вопросу обучения детей безопасному поведению на дорогах.
2.Принять к сведению информацию медицинского работника.
3.Усилить контроль за успеваемостью и посещаемостью школьников. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей.
Классный руководитель 5г класса / Савенкова С.В. /
Секретарь / Чиркина А.Ю. /
Протокол
родительского собрания № 4 5г класса МБОУ СОШ № 15 от «__20____»___марта_________2021 г.
(классный руководитель Савенкова С.В.)
Тема собрания: «Первые проблемы подросткового возраста».
Присутствовали: 24.
Отсутствовали:4.
Повестка собрания:
1. Первые проблемы подросткового возраста.
Доклад с мультимедийной презентацией классного руководителя Савенковой С.В.
2.Итоги 2 триместра.
Выступление классного руководителя Савенковой С.В.
3.Разное.
Выступали:
1.Доклад с мультимедийной презентацией «Первые проблемы подросткового возраста» представила классный руководитель Савенкова С.В.
2. По второму вопросу выступила классный руководитель Савенкова С.В. Классный руководитель отметила, что успеваемость в классе 100%; качество знаний 54% (13 обучающихся закончили 2 триместр на «4» и «5», 2 отличника). Результаты 2 триместра выше результатов 1 триместра.
Постановили:
1. Принять к сведению советы классного руководителя по вопросу воспитания подростков.
2. Принять к сведению вопросы требований к выполнению Устава школы и правил поведения обучающихся. Ответственно выполнять требования школы и формировать ответственное отношений у детей.
Классный руководитель 5г класса / Савенкова С.В. /
Секретарь / Чиркина А.Ю. /
Протокол
родительского собрания № 5 5г класса МБОУ СОШ № 15 от «__23____»___мая_________2021 г.
(классный руководитель Савенкова С.В.)
Тема собрания: «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников».
Присутствовали: 23.
Отсутствовали: 5.
Повестка собрания:
- Итоги учебного года. Наши достижения.
- Организация летнего отдыха обучающихся.
- Ремонт кабинета русского языка и литературы.
- Инструктажи по технике безопасности во время летних каникул.
Выступали:
- По первому вопросу выступила классный руководитель Савенкова С.В. Она довела до сведения родителей результаты учебного года. В классе уровень обученности – 100%; качество образования составляет 54%, 2 отличника. Все дети решением педагогического совета переведены в 6 класс.
- Савенкова С.В. рассказала о возможностях школы в организации летнего отдыха обучающихся, прежде всего, о работе лагеря дневного пребывания. Также Светлана Вячеславовна сообщила о необходимости прохождения школьниками летней трудовой практики.
- По третьему вопросу выступила Пасечник Г.Н. Она сообщила о предстоящем ремонте кабинета русского языка и литературы. Для этого необходимо родителям оказать посильную помощь школе.
- Далее классный руководитель Савенкова С.В. затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних во время летних каникул: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, правила поведения на воде, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики.
Постановили:
1.Принять к сведению информацию о летнем отдыхе школьников, обеспечить прохождение ими летней трудовой практики.
2.Принять участие в ремонте классной комнаты, оказав таким образом посильную помощь образовательному учреждению.
3. Уделять большее внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.
Классный руководитель 5г класса / Савенкова С.В. /
Секретарь / Чиркина А.Ю. /
Протокол
родительского собрания № 4 6г класса МБОУ СОШ № 15 от «__28____»___мая_________2021 г.
(классный руководитель Савенкова С.В.)
Тема собрания: «Итоги учебного года. Организация летнего отдыха школьников».
Присутствовали: 25.
Отсутствовали: 4.
Повестка собрания:
1.Итоги учебного года. Наши достижения.
2.Организация летнего отдыха обучающихся.
3.Обеспечение обучающихся школьной формой установленного образца.
4.Ремонт кабинета русского языка и литературы.
5.Инструктажи по технике безопасности во время летних каникул.
Выступали:
- По первому вопросу выступила классный руководитель Савенкова С.В. Она довела до сведения родителей результаты учебного года. В классе уровень обученности – 100%; качество образования составляет 44%, 2 отличника. Все дети решением педагогического совета переведены в 7 класс.
- Савенкова С.В. рассказала о возможностях школы в организации летнего отдыха обучающихся, о работе лагеря дневного пребывания. Также Светлана Вячеславовна сообщила о необходимости прохождения школьниками летней трудовой практики.
- Савенкова С.В. сообщила родителям о решении Управляющего совета обеспечить учащихся единой школьной формой. Родители одобрили это решение.
- По третьему вопросу выступила Пасечник Г.Н. Она сообщила о предстоящем ремонте кабинета русского языка и литературы. Для этого необходимо родителям оказать посильную помощь школе.
- Далее классный руководитель Савенкова С.В. затронула вопросы безопасности обучающихся и профилактики правонарушений несовершеннолетних во время летних каникул: инструктаж по профилактике телефонного терроризма, пожарная безопасность, правила поведения на воде, профилактика ДТП, антитеррористическая безопасность, информация о телефонах экстренной помощи, учреждениях профилактики.
Постановили:
- Принять к сведению информацию о летнем отдыхе школьников, обеспечить прохождение ими летней трудовой практики.
- Приобрести школьную форму установленного образца.
- Принять участие в ремонте классной комнаты, оказав таким образом посильную помощь образовательному учреждению.
- Уделять большее внимание в семье вопросам профилактики правонарушений и требованиям к сохранению жизни и здоровья детей и подростков.
Классный руководитель 6 г класса / Савенкова С.В. /
Секретарь / Чиркина А.Ю. /
